Plano de aula — RED206
Plano formal acadêmico da disciplina Fundamentos da Inovação Tecnológica · Gestão, Tecnologias e Estratégias de Mercado (REDEMAT/UFOP).
Objetivos de aprendizagem
- Compreender os fundamentos conceituais e modelos de inovação tecnológica.
- Identificar oportunidades de inovação a partir de descobertas científicas em contextos acadêmicos e industriais.
- Dominar estratégias de propriedade intelectual e técnicas de valoração de ativos tecnológicos.
- Aplicar metodologias ágeis (como Design Thinking, Lean Startup, Scrum) e ferramentas de gestão da inovação (como TRL e Canvas).
- Explorar diferentes fontes de financiamento (públicas e privadas) e elaborar planos de negócios para tecnologias emergentes.
- Analisar criticamente casos de sucesso e de fracasso em transferência de tecnologia e em iniciativas de empreendedorismo científico.
Matriz de alinhamento pedagógico
Cada resultado de aprendizagem indica os módulos que o desenvolvem, as atividades que o exercitam, o instrumento de avaliação e a evidência esperada. Quando a oferta estiver cadastrada no CMS, esta matriz passa a ser servida por ele.
| RA | Resultado de aprendizagem | Módulos · atividades | Avaliação · evidência |
|---|---|---|---|
| RA1 | Analisar criticamente modelos e tipologias de inovação e selecionar frameworks adequados a diferentes contextos organizacionais e tecnológicos. | Fundamentos · Modelos de inovação Atividades: A, B | Análise crítica e estudo de casos Classificação justificada de casos por dimensão tipológica. |
| RA2 | Interpretar evidências de prospecção e patentometria para avaliar a atratividade de um campo tecnológico. | Inteligência tecnológica Atividades: C | Projeto integrador · entregável 2–5 Mini-landscape com leitura gerencial e limitações declaradas. |
| RA3 | Avaliar multidimensionalmente a prontidão (readiness) de uma tecnologia, sem reduzi-la a escore agregado. | Readiness · TRL e IRL Atividades: D | Projeto integrador · entregável 6 Diagnóstico eixo a eixo com evidências e lacunas identificadas. |
| RA4 | Construir estratégia de propriedade intelectual e de transferência coerente com o modelo de negócio pretendido. | Propriedade intelectual e transferência Atividades: F, I | Projeto integrador · entregáveis 7 e 9 Estratégia de PI com distinção entre patenteabilidade, landscape e FTO. |
| RA5 | Priorizar tecnologias em um portfólio aplicando critérios explícitos de atratividade, força competitiva e risco. | Gestão de portfólio Atividades: E | Projeto integrador · entregável 10 Matriz de portfólio com critérios documentados e decisão por iniciativa. |
| RA6 | Construir um roadmap tecnológico articulando mercado, aplicações, tecnologias, capacidades, projetos e recursos ao longo do tempo. | Roadmapping Atividades: G | Projeto integrador · entregável 11 Roadmap multicamada com marcos de decisão e gatilhos de revisão. |
| RA7 | Produzir recomendação estratégica sob incerteza, explicitando evidências, premissas, limitações e critérios de revisão. | Incerteza e decisão · Projeto integrador Atividades: H, J | Projeto integrador · entregáveis 13 e 14 Recomendação final com decisão explícita e análise de robustez. |
Ementa
Módulos didáticos
O conteúdo é organizado em módulos progressivos, integrando fundamentos conceituais, estratégia e capacidades organizacionais, inteligência tecnológica, gestão de portfólio, propriedade intelectual e transferência, e decisão sob incerteza.
- •Invenção vs. Inovação: da bancada ao mercado
- •Tipologias de Inovação (incremental, radical, disruptiva, frugal, aberta, fechada) e Modelos (linear, não linear, interativo, tripla–quíntupla hélice)
- •Ecossistemas de Inovação globais: papel de universidades, centros de pesquisa, empresas e governo
- •Cultura da inovação em ambientes científicos
- •Funil da Inovação e Stage-Gate para projetos de P&D
- •Avaliação de Tecnologias: Innovation Readiness Levels (IRL)
- •Inteligência Competitiva e Tecnológica: mapeamento de patentes e prospecção de tendências
- •Design Thinking e Customer Discovery para validação de problemas e soluções em deep tech
- •Business Model Canvas e Value Proposition Canvas para tecnologias
- •Análise SWOT
- •Fundamentos da PI para cientistas: patentes, marcas, direitos autorais, segredo industrial
- •Ciclo de vida da patente: busca de anterioridade, depósito, redação de reivindicações
- •Estratégias de PI: liberdade de operação, licenciamento, defesa e gestão de portfólio
- •Transferência de Tecnologia (TT): papel dos NITs, modalidades de TT (licenciamento, spin-offs, P&D colaborativo)
- •Valoração de tecnologias e negociação de licenciamento
- •O papel dos ambientes promotores de inovação
- •“Technology push” versus “market pull”
- •Mindset empreendedor para cientistas: da descoberta à criação de valor
- •Metodologia Lean Startup aplicada a deep tech: Construir-Medir-Aprender
- •MVP (Produto Mínimo Viável) em contextos científicos
- •Fontes de financiamento: editais de fomento (FINEP, FAPs), Venture Capital, Corporate Venture, Angel Investors
- •Elaboração de pitch decks e comunicação para investidores
- •Metodologias ágeis (Scrum, Kanban) para projetos científicos
- •Métricas e KPIs de inovação (ROI, XRLs)
- •Gestão de equipes multidisciplinares e liderança inovadora
- •Políticas públicas de inovação e aspectos regulatórios (ANVISA, INPI, FDA)
- •Ética, sustentabilidade e impacto social da inovação científica
- •Roadmap da inovação: do laboratório ao mercado
Metodologia de ensino
Aulas expositivas dialogadas, estudos de caso nacionais e internacionais, palestras com profissionais do setor (empreendedores, investidores, gestores de PI), workshops práticos (aplicação de xRL, Canvas, pitch), simulações de negociação e desenvolvimento de um projeto integrador de inovação tecnológica em grupo.
Technology Innovation Decision Case
O grupo analisa uma tecnologia real (preferencialmente da área de materiais, química ou engenharia) e conduz o caso até uma decisão estratégica explícita, justificada por evidências.
Gestão da inovação não é uma coleção de ferramentas: é um processo de decisão baseado em evidências. O produto final do projeto é uma decisão, não um relatório descritivo.
Os 14 entregáveis
- 01Strategic problem
Definição do problema estratégico e da pergunta de decisão.
- 02Technology landscape
Estrutura do espaço tecnológico: atores, abordagens e trajetórias.
- 03Patentometric evidence
Evidência patentométrica com leitura gerencial e limitações declaradas.
- 04Competitor analysis
Concorrentes, parceiros potenciais e posições de bloqueio.
- 05Technology trends
Sinais de trajetória: ciência, regulação, standards, mercado.
- 06Readiness diagnosis
Diagnóstico multidimensional, eixo a eixo, sem escore agregado.
- 07IP strategy
Estratégia de PI distinguindo patenteabilidade, landscape e FTO preliminar.
- 08Market evidence
Evidência de problema, cliente, demanda e disposição a pagar.
- 09Business model
Modelo de negócio e mecanismo de apropriação de valor.
- 10Portfolio positioning
Posicionamento na matriz atratividade × força organizacional.
- 11Technology roadmap
Roadmap multicamada com marcos de decisão.
- 12Funding strategy
Fontes de recursos compatíveis com o estágio e o risco.
- 13Risk / uncertainty analysis
Classificação da incerteza e teste de robustez da decisão.
- 14Final recommendation
Recomendação final com decisão explícita e gatilhos de revisão.
A decisão é obrigatória
O projeto deve terminar em uma dessas decisões, justificada por evidência rastreável. Relatórios que descrevem a tecnologia sem concluir por uma decisão não atendem ao requisito.
Rubrica do projeto
Não se avalia apenas o resultado final: avalia-se o método, a qualidade da evidência, o raciocínio, o reconhecimento explícito das limitações e a decisão tomada.
| # | Critério | Descrição | Peso |
|---|---|---|---|
| R1 | Pergunta estratégica | Clareza, relevância e delimitação da pergunta de decisão. | 8 |
| R2 | Qualidade da evidência | Pertinência, procedência e verificabilidade das fontes utilizadas. | 10 |
| R3 | Inteligência tecnológica e patentométrica | Uso correto e crítico de indicadores; leitura gerencial das evidências. | 12 |
| R4 | Readiness | Diagnóstico multidimensional consistente, eixo a eixo, com evidências. | 10 |
| R5 | Estratégia de PI | Coerência entre apropriabilidade, rota de mercado e distinção patenteabilidade/landscape/FTO. | 10 |
| R6 | Mercado e modelo de negócio | Evidência de demanda e mecanismo plausível de captura de valor. | 10 |
| R7 | Raciocínio de portfólio | Critérios explícitos de priorização e coerência da posição adotada. | 10 |
| R8 | Tratamento da incerteza | Distinção risco/incerteza/incerteza profunda e teste de robustez. | 8 |
| R9 | Roadmap | Articulação entre camadas e marcos de decisão realistas. | 8 |
| R10 | Recomendação | Decisão explícita, justificada e com gatilhos de revisão. | 8 |
| R11 | Reprodutibilidade | Estratégias de busca, filtros e critérios documentados de forma replicável. | 3 |
| R12 | Comunicação | Clareza escrita e oral, qualidade visual e adequação ao público decisor. | 3 |
| Total | 100 |
Cronograma de aulas
2 de 2026
Cronograma 2026
Atualizado em 21 de agosto de 2026 · horários no fuso de Brasília (America/São_Paulo).
Próxima atividade
Aula 2 — Ciclo da inovação
01 de setembro de 2026, das 13:30 às 15:20
Agosto de 2026
- 25 de agosto de 2026· 13:30Aula
Aula 1 — Apresentação da ementa, objetivos, avaliação
Apresentação da ementa, objetivos, avaliação; Definições de inovação, tecnologia e tipos de inovação
Sala 15 do ICEB
Setembro de 2026
- 01 de setembro de 2026· 13:30Aula
Aula 2 — Ciclo da inovação
Ciclo da inovação; Inovação incremental, radical, disruptiva; Exemplos históricos e atuais
Sala 15 do ICEB
- 08 de setembro de 2026· 13:30Aula
Aula 3 — Quadrante de Donald Stokes
Quadrante de Donald Stokes; Inovação orientada à missão e pela curiosidade; Discussão orientada
Sala 15 do ICEB
- 15 de setembro de 2026· 13:30Aula
Aula 4 — Modelos linear e não linear
Modelos linear e não linear; Triple/Quadruple Helix; Open Innovation
Sala 15 do ICEB
- 22 de setembro de 2026· 13:30Aula
Aula 5 — Integração entre P&D e gestão da inovação
Integração entre P&D e gestão da inovação; Ciclo do conhecimento; Estudos de caso
Sala 15 do ICEB
- 29 de setembro de 2026· 13:30Aula
Aula 6 — Interfaces entre ciência, negócios e mercado
Interfaces entre ciência, negócios e mercado; Habilidades interpessoais para cientistas inovadores
Sala 15 do ICEB
Outubro de 2026
- 06 de outubro de 2026· 13:30Aula
Aula 7 — Inovação verde, ESG, química verde, biotecnologia ambiental
Inovação verde, ESG, química verde, biotecnologia ambiental; Oficina prática
Sala 15 do ICEB
- 13 de outubro de 2026· 13:30Aula
Aula 8 — Foresight, roadmap, métodos Delphi, análise de tendências
Foresight, roadmap, métodos Delphi, análise de tendências; Aplicações em ciências duras
Sala 15 do ICEB
- 20 de outubro de 2026· 13:30Aula
Aula 9 — TRL (Technology Readiness Level), IRL (Innovation Readiness Level)
TRL (Technology Readiness Level), IRL (Innovation Readiness Level); Aplicação prática
Sala 15 do ICEB
- 27 de outubro de 2026· 13:30Aula
Aula 10 — Identificação de gargalos entre pesquisa e mercado
Identificação de gargalos entre pesquisa e mercado; Estratégias de superação
Sala 15 do ICEB
Novembro de 2026
- 03 de novembro de 2026· 13:30Aula
Aula 11 — B2B, B2C, B2G
B2B, B2C, B2G; Canvas de modelo de negócio aplicado a deeptechs
Sala 15 do ICEB
- 10 de novembro de 2026· 13:30Aula
Aula 12 — Introdução aos tipos de proteção (patentes, know-how, software)
Introdução aos tipos de proteção (patentes, know-how, software); Panorama legal brasileiro
Sala 15 do ICEB
- 17 de novembro de 2026· 13:30Aula
Aula 13 — Estratégias de proteção
Estratégias de proteção; Bases de dados (INPI, Espacenet); Oficina de busca e análise
Sala 15 do ICEB
- 24 de novembro de 2026· 13:30Aula
Aula 14 — Parques tecnológicos, hubs, ICTs, incubadoras
Parques tecnológicos, hubs, ICTs, incubadoras; Papel das universidades e startups
Sala 15 do ICEB
Dezembro de 2026
- 01 de dezembro de 2026· 13:30Aula
Aula 15 — ENI, ENCTI, Marco Legal de CT&I
ENI, ENCTI, Marco Legal de CT&I; Financiamento e incentivos à inovação
Sala 15 do ICEB
- 08 de dezembro de 2026· 13:30Aula
Aula 16 — Discussão de caso nacional/internacional com foco em ciência aplicada e inovação
Discussão de caso nacional/internacional com foco em ciência aplicada e inovação
Sala 15 do ICEB
- 15 de dezembro de 2026· 13:30Aula
Aula 17 — Orientação em grupo para desenvolvimento do projeto aplicado (PBL)
Orientação em grupo para desenvolvimento do projeto aplicado (PBL)
Sala 15 do ICEB
- 22 de dezembro de 2026· 13:30Aula
Aula 18 — Pitch dos grupos
Pitch dos grupos; Avaliação entre pares; Autoavaliação
Sala 15 do ICEB
Sistema de avaliação
- Participação ativa2,0 pts
- Análise crítica e estudo de casos2,0 pts
- Projeto4,0 pts
- Trabalho2,0 pts
- Total10,0 pts
- •Participação ativa — engajamento nas aulas, discussões e workshops práticos.
- •Análise crítica e estudo de casos — casos nacionais e internacionais de inovação tecnológica.
- •Projeto integrador — desenvolvimento em grupo de um projeto de inovação tecnológica.
- •Trabalho — produção escrita ou pitch final aplicando ferramentas (xRL, Canvas, SWOT).
Bibliografia recomendada
- ›Material das aulas disponível no site do Professor: http://professor-marcelo.com
- ›SPEZIALI, M.G. Fundamentos de Patentes para Estudantes dos Cursos de Química, Farmácia e Engenharia Química, 1ª ed., 2019. Ed. do Autor (E-book).
- ›TIDD, J.; BESSANT, J. Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change, 2020.
- ›CHESBROUGH, H. Open Innovation: The New Imperative for Creating and Profiting from Technology, 2003.
- ›RIES, E. The Lean Startup, 2011.
- ›OSTERWALDER, A.; PIGNEUR, Y. Business Model Generation, 2010.
- ›BLANK, S.; DORF, B. The Startup Owner's Manual, 2012.
- ›DODGSON, M.; GANN, D.; SALTER, A. The Management of Technological Innovation: Strategy and Practice. Oxford University Press, 2008.
- ›AUERSWALD, P. E. The Coming Prosperity: How Entrepreneurs Are Transforming the Global Economy. Oxford, 2012.
- ›Manual de Oslo (OCDE, última edição).
- ›ETZKOWITZ, H. The Triple Helix: University-Industry-Government Innovation and Entrepreneurship. Routledge, 2018.
- ›CHRISTENSEN, C. M. The Innovator's Dilemma. Harvard Business Review Press, 2016.